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上海市金鼎学校在12月召开的第十一届上善节闭幕式上，用一次创新探索给出了答案——发布了承载着学校“上善”文化的AI数字人“金金鼎鼎”，并引导学生围绕人工智能展开深度思辨，从自身视角畅谈科技强国的时代命题，将技术讨论融入“向善向上”的价值底色。 在金鼎学校的“大思政课”框架里，科技讨论不再是孤立的技术展示，而成了学生锚定“价值方向”的载体——技术的工具属性，被少年们赋予了“向善向上”的思政底色。
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要推动思政教育队伍强起来，广泛吸纳更多元、更丰富的力量，共同肩负起筑梦者的光荣使命。 现场展示 思政课程、课程思政和开门办思政课作为“大思政课”建设的三大核心支柱，得到了更加深入和广泛地探索。甘泉外国语中学以“融学科育人与思政铸魂的河流课堂”为题从背景分析、路径探索、实践启示三个方面呈现了课程思政的魅力与活力。
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上海市金鼎学校在12月召开的第十一届上善节闭幕式上，用一次创新探索给出了答案——发布了承载着学校“上善”文化的AI数字人“金金鼎鼎”，并引导学生围绕人工智能展开深度思辨，从自身视角畅谈科技强国的时代命题，将技术讨论融入“向善向上”的价值底色。AI“新伙伴”，校园文化的“数字化新表达”金鼎学校上善节历经十余载沉淀，已从一项校园活动，逐步发展成为学校践行“大思政”育人理念、培育时代新人的重要载体。
