华师大四附中通过道德与法治课的精读、精备、精研，让习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神“带着热气”进教材、进课堂、进学生头脑。

抓牢家常课，以单元情境教学落实学科核心素养。坚持系统思维，一体化创设单元情境，设计问题链，打造思维课堂，就“一体化视域下道德与法治情境教学”进行教学实践。截至目前，已完成《关心国家发展》等十余个单元的情境设计。研磨专题课，以法治教育突出道德与法治课程的思想和价值引领。作为上海市青少年法治教育协同校，学校开设专用法治教室、开辟法治宣传栏，在华东师大法律系教授指导下，梳理《道德与法治》各册教材中的法治教育内容，对应法条拟定各年级、各单元教学实施建议, 为《法治教学导论》课程提供各年级真实教学案例。打造精品课，推动信息技术赋能思政课教学。学校开展“人工智能+”道德与法治课情境教学研究，借助技术媒介搭建思政虚拟课堂，并成功立项上海市大中小学教师学科研修基地教师专业发展实践研究项目。

“博雅教育”即“博学善思 雅行修身”，旨在培养学生正确的价值观、必备品格和关键能力。通过“你好”系列课程的研发与应用，充分调动社会力量和资源，把课堂建在校外、把讲台搬进社会，让师生在实践中感受真理力量。

建设“你好，伙伴！”生命思政课。学校与上海市儿童医院共同创立“教育童行·i在彩虹湾”病房学校，把思政课堂建在病房。师生志愿者来到病房学校，面对患儿开展“温暖面对面”一对一的陪伴学习，上好有温度的生命思政课。开创“你好，未来！”生涯思政课。学校整合周边社会资源，先后与12大类60余家企事业单位合作开展职业体验，把思政课堂开进职场。每年暑假，学校全体七年级学生走出校园，直面缤纷职场，体验真实而复杂的劳动岗位，在浸润式生涯思政课中，明确当下的责任和未来的方向。推出“你好，中国！”研学思政课。学校充分挖掘各类实践教育资源，打造“思政实践大学堂”，把思政课讲在中国大地上。组织学生在区内“工运行”中了解普陀工运史，珍惜来之不易的幸福生活；在市内“红途行”中追寻红色初心，感悟上海红色文化，坚定文化自信；在长三角“老区行”中重走“大别山”，强化使命担当。

“博雅教育”需要一支能满足学生未来发展的“博雅优师”，学校以“新教研”和“进阶式”发展性项目为载体开展“博雅优师”队伍建设。

培养“研思”学科团队。组织教师围绕大单元设计、法治教育、单元实践活动等开展主题研修和项目实践。通过中小学联合备课、主讲共评、同课异构、教材内容分类研究等，促进教学评一体化建设。用好“华普”专家团队。作为华东师范大学附属学校，在项目孵化、师徒带教等方面得到马克思主义学院等专家团队的大力支持和专业指导，为学校讲深、讲透思政课提供了保障。“大思政课”基地校一月一备课，一季一联席，搭建了相互交流学习、孵化一校一特色的平台。广纳“贤才”博雅团队。学校充分挖掘家长、社区资源和各行业领军人物等，充实博雅兼职教师团队。开展形式多样、内容丰富的活动，引领学生在历史对比、国际比较、社会观察中坚定“四个自信”，在生动事例、客观数字、亲身体验中增强做中国人的志气、骨气、底气。

下阶段，华东师范大学第四附属中学将坚持以办好“大思政课”的生动实践厚实“博雅教育”内涵，以“博雅教育”综合体的开拓进取创新“大思政课”建设路径，让“博雅教育”与“大思政课”建设在共生共建中共进共荣，培育更多“博学善思、自信乐学、尽责奉献”的普陀学子。