杨家桥幼儿园地处上海四大副中心之真如副中心。东有晋元高级中学，南临上海西站，西贴中环快速路，北靠同济大学，紧临晋元高级中学附属学校。

2016年1月，幼儿园申报上海市一级园，并成功通过。2017年1月经过上级部门批准独立建制，成为了上海市普陀区杨家桥幼儿园。

在园幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信，并具有初步责任感和安全意识、安全行为、安全自护能力。

园所荣誉

市级课题：

《幼儿园指导家庭开展幼儿期性教育中自我保护的实践与研究》

区级课题：

《外来务工人员家庭安全教育的实践研究》

《幼儿园指导外来务工人员家庭开展幼儿安全教育的实践研究》

《新常态下幼儿园传统美德教育节日进校园的实践与研究》

《幼儿性教育中自我保护能力培养的实践》

区级个人课题：

《在大班个别化学习活动中，借助思维导图提升幼儿自主学习能力的实践研究》

《棋类游戏中幼儿违规行为的现状调查与对策研究》

《中班数学集体教学活动中环节设计层次性的实践研究》

《支持中班幼儿探索行为的自然角环境创设的研究》

办园理念

在生活和学习中求真、求善、求美。

办园理念诠释

生活和学习：陶行知先生说 “ 生活即教育， 一日生活皆课程”。“杨家桥”的教师、幼儿和家长，在生活和学习中， 不断探索“适合的教育”，协商共育、促进在园幼儿的“ 德育、智育、体育、美育、劳育”习得、构建在园教师的内生性发展。

办园目标

聚焦“在生活和学习中求真 、求善 、求美”的办园理念， 以深化 “和谐、健康、关爱、奋发”的校园文化为抓手，不断优化管理、队伍和课程，构建科学适宜的托幼、幼小衔接之“桥”，使幼儿园成为“杨”安全健康教育见长、家园共育的、“家”门口满意的上海市优质一级幼儿园。

办园特色

“萌安全意识，促幼儿健康快乐成长”这一课程理念充分凸显了我园的办园特色和对提升园本课程内涵的追求。

“安全健康教育”的实施，旨在挖掘和利用幼儿生活周围的安全教育元素，把幼儿安全教育的目标、内容、要求融入到幼儿园一日活动中，让幼儿从中感知、积累、掌握并能运用有关安全的知识和经验，规范自身的安全行为，提高安全意识和自我保护能力，从而满足每个幼儿成长过程中对安全与健康、关爱与尊重的需要。

安全健康教育——“杨”帆起航（教师篇）

以“激励教职工不断在‘在生活和学习中求真、求善、求美’，深化‘和谐、健康、关爱、奋发’的校园文化，打造具有学习力、思辨力、道德力和信息技术能力的教职工团队”队伍建设目标，稳步推进全员的师德建设和专业成长。

努力打造一支以智施教、以勇践行、专业水平优良、具有个性特点的教师队伍。

青年教师整体水平提高显著，区骨干教师、教学能手、教坛新秀发挥辐射作用，形成一支师德高尚、专业精湛，自主管理、信息化能力强的优秀教师群体。

安全健康教育——小当“家”（幼儿篇）

从“基于儿童到发现儿童”、“儿童立场到园所立场”，我们努力提升教师课程的建设能力、执行力和创生能力；基于“儿童立场”进行我们的课程建设，从儿童生活的自然资源、社会资源、人文资源中尝试课程创生，力求让我们的课程更具科学性、适宜性和有效性。

所有孩子看到的、听到的、闻到的、感受到的、体验到的，所有教师预设的与幼儿生成的，四种活动类型，乃至活动之间的过渡衔接，随时随处的，都是“活”课程。

打造“安全教育”的实施特色，并在长期的课程建设与实施中始终紧扣时代的育人目标，在优化、在完善，努力实践幼儿参与课程建设的权利。

安全健康教育——共育“桥”（家长篇）

以开放合作为核心，不断提升幼儿园协商共育的成效。邀请家长参加幼儿园半日活动，让家长参与幼儿园课程，让他们成为不可或缺的组成部分。

在户外两小时的区域项目开展过程中，通过课程这一载体，促使家长协同教师进行课程准备、课程推动、引发课程生长。同时，借助信息化技术让家长对幼儿的点滴成长也能看得见，感受得到，在和幼儿园同向、同行中与幼儿共同成长。