以儿童友好赋能社区治理，让“一米高度”看见城市未来，万里街道依托万里无忧体验空间，搭建儿童议事实体阵地，探索建立“空间+服务+治理”的家校社协同新模式。近日，上海市晋元高级中学附属学校“万里心安小队”的红领巾讲解员们走进万里无忧体验空间，以暑期社区儿童议事活动为契机积极建言献策，不仅普及了心理健康知识，更将“童言童智”转化为社区服务的“金点子”，实现了儿童友好与社区治理的双向奔赴。

一米高度看社区

议事先行，调研同步

社区是我家，建设靠大家。孩子们的金点子，常常能够发现成人容易忽视的治理细节。本次活动不只是一场普通志愿服务，更是儿童议事会开展的实地调研实践。在街道妇联指导下，“心安小队” 议事员提前参与研讨，围绕 “如何让心理科普更具趣味性” 积极交流思考。大家提出的增设互动环节、采用同龄人话语开展科普等建议，直接融入本次讲解活动方案策划。从被动享受服务，到主动议事建言，孩子们立足 “一米高度” 观察社区，以童真视角助力补齐社区治理短板。

童声传递话治理

履职尽责，讲好故事

为了当好社区“代言人”，议事员们首先接受了系统培训。从裸眼3D大屏的视觉奇观，到情绪互动镜的心理投射，再到心理沙盘的疗愈作用，队员们不仅掌握了场馆知识，更将其转化为符合儿童认知的“议事语言”。

活动现场，议事员们佩戴着象征身份的徽章，自信从容地担任讲解员。这种“以儿童教育儿童”的模式，有效降低了心理科普的门槛。这正是儿童议事会倡导的“我的社区我来讲”，让孩子们在表达中建立自信，在服务中涵养担当。

沉浸研学问良方

发现问题，共商对策

讲解结束后，议事员们并未散去，而是迅速转入“议事模式”。他们结合场馆体验，开展了“假如我是馆长”的微议事活动。面对“趣味抽卡答疑”环节中发现的参观动线不合理、部分设备操作复杂等问题，队员们现场记录，并在研学讨论中提出了增设“儿童指引标识”、编写“童趣版操作手册”等改进建议。这一过程，诠释了儿童议事会“发现问题—讨论问题—解决问题”的核心机制，锻炼了队员们观察社会、理性思考的能力。

交流互学促成长

童言献策助治理

活动尾声，万里无忧体验空间负责老师与三位表现突出的红领巾讲解员交流分享，充分肯定大家本次的实践付出。这份认可承载着期许，激励孩子们持续践行责任、积极参与。随后的复盘交流会上，议事员们踊跃发言，总结讲解实践经验，梳理形成场馆优化的“童意清单”。从 “听你说” 到 “听我说”，从 “旁观者” 到 “赋能者”，“心安小队“ 以实际行动印证，儿童议事会既能发声，更善发力。这群少年正成长为社区治理中充满活力、不可或缺的比邻力量。

未来，万里街道将持续深耕家校社协同模式，让童声融入治理脉络，让童心照亮城市未来，让这场儿童与社区的“双向奔赴”一路生花。