区教育系统各单位：

现将《2018年普陀区中小学德育工作要点》（见附件）印发给你们，请认真学习，遵照执行。

附件：2018年普陀区中小学德育工作要点

普陀区教育局

2018年3月19日

附件

2018年普陀区中小学德育工作要点

以党的十九大精神为指导，依照《2018年上海市中小学（中职校）德育工作要点》文件精神，贯彻落实《中小学德育工作指南》《上海市普陀区教育改革和发展“十三五”规划（2016-2020年）》，围绕立德树人根本任务，坚持“提升每一个学生的学习生活品质”核心理念，把培育和践行社会主义核心价值观作为学校德育工作的重要内容，主动对接教育改革的发展需求，深入推进德育综改项目建设，创新人才培养模式，通过课程建设、文化滋养、实践活动、网络育人、家校合力等举措，不断提升学校德育工作的科学化水平，服务学生的终身发展，引导教育学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观。

一、统一认识，“十九大”精神融入教育教学

1.推进“十九大”精神进校园。深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在教育教学全过程中积极融入，主动落实。

2.落实落细《中小学德育工作指南》。组织开展《指南》精神解读培训会、专题讲座等，并在德育宣传、德育活动设计等各环节落实落细《指南》要求。

二、聚焦核心，系统实施文化育人

3.推进社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育的实践与创新。扎实推进社会主义核心价值观教育进教材、进课堂、进课外、进网络、进教师队伍建设和进评价体系的“六进”教育。启动区第四轮“一校一品”创建，深化优秀传统文化教育的校本化实践，建立区域优秀传统文化校本课程群；扎实开展培育和践行社会主义核心价值观教育，形成区域社会主义核心价值观优秀案例和特色项目群。通过区文明办、区文化局和区青少年中心组织一批“非遗”课程资源，以学校城市少年宫活动课为抓手推动“非遗”文化进校园。

4.进一步深化“争做中华未来的脊梁”主题教育活动。开展爱国主义教育系列活动，围绕改革开放40年等主题，结合“心中有祖国 心中有他人”的“双有”主题，开展线上线下“向国旗敬礼”和“清明祭英烈”等活动。开展“文化赏鉴”系列活动，通过组建校际间“影视联盟”，积极推进“电影阳光行”影视教育活动。依托“star”阅读联盟推动“书香普陀”区域联合发展。开展安全教育系列活动，通过“安全教育周”、“走近边防线”、学生公共安全知识与技能展示等系列活动，提升中小学生安全意识和自救自护能力。组织开展公共安全教育共享场所优秀案例征集评选活动。通过禁毒书画、小品等形式，开展“毒品——请走开 珍爱生命”的禁毒系列活动，让中小学生认识毒品的危害，远离毒品，珍爱生命。开展《探秘“大国重器”领航“巾”彩梦想——2018年普陀区少先队社会实践活动》，继续开展少先队队长学校培训，通过“108魔力课堂”、专家培训、实践体验、夏令营等形式，为全区少先队员搭建融公益服务和职业体验于一体的开放性实践平台，在观察、学习、体验、感悟中，增强队员的国家意识、责任意识、合作意识、服务意识、提升每一位队员的综合素养。

5.塑造校园行为文化。有效推进《中小学生守则（2015年修订）》、《中等职业学校学生公约》的宣传教育，引导学生主动参加文明修身行动。以成功创建新一轮上海市行为规范示范校为契机，开展行为规范示范校巡回展示，切实提高学校行为规范教育水平，营造良好的校园行为文化氛围。

三、立足课堂，系统架构课程育人

6.区域学生德性成长课程体系化建设。以信仰自觉、文化自信、道德自律和健全人格为指向，进一步加强区本德育特色课程体系化建设。完善《公共安全教育》课程，在小学四年级活动课中普及推广；以积极心理学理念为基础，研制开发《乐商》微课程，通过智慧、勇气、仁爱、节制等六大单元主题学习，培养学生的良好心理品质和乐观能力，着力促进学生人格的健全发展；开发以小学“职业启蒙”、“初中职业体验”和高中“职业规划”为指向的区域职业生涯指导共享课程，形成小初高一体化的课程系列格局。

7.进一步推动区德育综合改革工作。进一步分类推动区德育综合改革项目，各试点单位深入完善项目中期报告；注重资料积累和经验收集，并能在区域范围内形成一定的示范辐射作用；2018年底结项交流。

8.推进学科育人长效化建设。从教、学、研三个维度整体布局开展十九大精神进课堂活动，以道德与法治、思想政治课为主要学科，以语文、历史课为重点学科，在中小学中广泛开展优秀教师“特色示范课堂”建设，同时进一步丰富“学科德育精品课程”资源库建设，逐步形成覆盖各学段、各学科的学科德育精品课程群。

进一步完善联合视导机制，组织教研室、德育室共同参与学校的联合视导，将“学科育人”作为重要的视导内容。进一步落实专管员管理机制，继续加强区校两级学科德育专管员（区级学科教研员和校级教导主任）队伍建设，通过学科德育优质课展示、区教研员学科德育工作专项述职等形式确保学科育人有效落实。

四、拓展阵地，优化实践育人内涵

9.丰富与拓展普陀大学堂。随着中考制度的改革，社会考察、探究学习和职业体验也将全面纳入初中学生综合实践活动记录，这对学生校外学习资源的建设提出了更高要求。应对新要求，加强普陀大学堂内涵建设，进一步推进大学堂的校本化实践，优秀校本化实践经验或案例全区共享。优化普陀大学堂网上学堂课程内容,拓展普陀大学堂的网络学习资源,研发网上课程，实现线上和线下双向互联。分步扩容普陀大学堂资源，尤其加强新增学堂——体艺学堂、财智学堂、职业体验学堂的建设和管理，丰富学堂内容，优化学堂框架，完善学堂管理机制。

持续开展河湾学堂——“锦绣河湾”主题实践教育活动，通过开展电子小报评比、陶艺作品大赛、“话说河湾”童谣征集、龙舟赛、水科技课题和社会人文课题调研、“锦绣河湾”主题研学等活动进一步引导全区中小学生传承苏河文化、践行生命自觉、承担社会责任、弘扬核心价值。进一步拓展“田园学堂”实践版图，以区中小学社会实践服务中心为核心，整合区内学校小农场资源和市内优质实践基地资源，更好地满足区内学生学农社会实践的发展需求。

10.实现研学旅行项目全覆盖。各学校根据《普陀区中小学生研学旅行工作实施办法（试行）》，全面落实我区研学旅行项目实施。在试点和普及的基础上，研发并推出区域研学旅行精品课程、精品线路和精品基地。

11.继续推进高中生志愿服务（公益劳动）工作。积极稳妥地确保高中生志愿服务（公益劳动）工作持续推进,发布普陀区志愿服务实践基地星级评估办法，加强对实践基地的管理与评估；严格按照市教委相关工作要求，将高中生志愿服务纳入课程、纳入课时，有序稳步推进区高中学生志愿服务工作。

五、保障有力，形成协同育人格局

12.探索构建学校、家庭、社会“三位一体”协同育人共同体。充分发挥区未成年人思想道德建设联系会议作用，加强对协同育人工作的统筹协调；加强体教、医教、科教、文教、社教结合力度，积极吸纳优质社会教育资源，从资源硬件的支持向专业优势支持上转化，共同为促进学生的健康快乐成长服务；开展学校与社区合作育人模式的探索，提高社会教育与学校教育的互动性和匹配度；加强学校少年宫等资源开放场所建设，建设开放性学生活动场所和项目；密切学校和社会的合作，开展校外教育合作共同体建设。区家庭教育指导中心试点运行，深化“一师一居委”项目建设，开发区家庭教育指导菜单式课程，加强对各学校家庭教育和家校互动协同机制研究；以成功创建首批“上海市家庭教育示范校”为契机，以点带面，发现、提炼、辐射本区家校共育工作；开展区第十八届未保“两法一条例”宣传月活动，加强区青少年法治教育校园联盟和区法治教育体验中心的建设和宣传力度，以参观、体验、模拟法庭等形式普及法律知识、强化法制观念、提升综合素养。

13.实施网络育人行动计划。进一步提升区域德育网站“德馨网”的功能，形成资源共享平台、互动研修平台、展示交流平台、德育管理平台；充分发挥德馨网站及新媒体作用，打造数字化德育网。完善“普陀德育”公众微信号和“普陀大学堂”APP的规范化、系统化运作，使之成为宣传普陀德育亮点、辐射学校经验成果的新途径。

14.重视和推进心理健康教育。以成功创建上海市心理健康教育示范中心为契机，加大教师团体辅导课程、学生心理体验营课程以及区本特色心理健康教育课程的研发力度；进一步完善心理健康教育课程建设、学生心理健康档案建设等工作；继续开展心理健康教育达标校区级复检工作，规范其常态化建设；开展心理健康教育特色校展示和生涯教育成果展示活动；加强学校、区心理健康教育中心合作互动，完善区域心理危机干预与服务系统的建设。

15.持续加强德育工作者专业能力培养和提升。依托区教师培训平台，将育德意识和能力纳入区中小学新教师职初培训和教师职后培训系统，加强对见习教师育德能力的培训与评估；充分发挥好区内上海市中小学骨干教师德育实训基地、上海市新上岗的学校德育教导跟岗基地的作用，为区域培养德育人才；积极发挥普陀区育德骨干团队的作用，加强对区德育带头人工作室和高级指导教师的指导与管理；为骨干班主任和德育管理人员的职称晋升提供政策支持和专业服务，切实提高德育工作者高一层次职称的比例。

16.加强骨干班主任队伍建设。做好上海市郊区县小学优秀班主任研修班和2个上海市中小学班主任带头人工作室的建设工作和指导工作，通过市区联动，培育区级班主任拔尖人才；全面启动第五轮普陀区班主任育德能力竞赛评优活动，积极做好上海市“普陀杯”班主任基本功大赛的筹备、启动工作，做好上海市“十佳”、“百优”班主任区级评审工作，树立典型，示范引领。

普陀区中小学2018年度德育工作重点项目安排表

时间	序号	主要工作内容
1月	1	2018年普陀区未成年人寒假工作
	2	研学锦绣河湾 领航“巾”彩梦想——普陀区少先队社会实践活动启动
2月	3	学生寒假工作
3月	4	*“争做中华未来的脊梁”系列活动之一： “3·5”学雷锋宣传活动、“安全教育周”活动、“3·23”世界气象日活动
	5	“锦绣河湾”：电子小报和优秀童谣征集评比
	6	高一年级国防教育启动
	7	初二年级农村社会实践活动启动
	8	学科德育推进会暨特色示范课堂展示
4月	9	*“争做中华未来的脊梁”系列活动之二： 清明祭英烈活动、“美丽汉字”征文活动
	10	“普陀大学堂”优秀校本化实践案例评选启动
	11	上海市心理健康教育活动课比赛区级评审启动
	12	第二批“上海市家庭教育示范校”区级评审启动
	13	全国“心中有祖国 心中有他人”主题教育系列活动启动
5月	14	*“争做中华未来的脊梁”系列活动之三： “五四”青年活动、“5·12”爱国防灾减灾日活动、“5·31”世界无烟日活动、“健康生活·幸福成长”市小学生健康教育小品比赛
	15	上海市“十佳”、“百优”班主任区级评审启动
	16	上海市“普陀杯”班主任基本功大赛启动
	17	普陀区青少年“影视主题活动”启动
	18	小学二年级入队仪式
6月	19	*“争做中华未来的脊梁”系列活动之四： “六一”儿童节主题活动、“学习和争做美德少年”活动、 “6·5”世界环境日活动、“6·6”全国爱眼日活动、“6·26”国际禁毒日集中宣传活动
	20	2018年普陀区未成年人暑期工作启动
	21	第四轮德育“一校一品”创建启动
	22	小学德育工作评估
7月	23	*“争做中华未来的脊梁”系列活动之五： 七一“童心向党”活动、优秀童谣征集活动、健康教育夏令营活动、健康教育网上知识竞赛活动、 “走近边防线”国防教育主题活动
	24	开展2018年普陀区未成年人暑期工作 “锦绣河湾”主题研学旅行
	25	开展“考后干预，温暖成长”活动
8月	26	*“争做中华未来的脊梁”系列活动之六： 社会大课堂学生寻访活动、学生公共安全教育网上知识竞赛活动
	27	学生暑假工作
9月	28	*“争做中华未来的脊梁”系列活动之七： “我爱祖国”国防教育安全教育活动、“9·24”全国爱牙日活动
	29	小学五年级农村社会实践活动启动
	30	普陀区中小学班主任育德能力竞赛启动
10月	31	*“争做中华未来的脊梁”系列活动之八： “向国旗敬礼”活动、中小学生公共安全知识与技能展示活动
	32	暑期工作总结表彰
	33	2018年高中生志愿服务基地星级评定工作启动
	34	心理健康教育达标校区级复检
	35	组织开展公共安全教育共享场所优秀案例征集评选活动
11月	36	*“争做中华未来的脊梁”系列活动之九： “天天演少儿专场”展示周活动、全国优秀儿童剧展演活动
	37	第十八届未保“两法一条例”宣传月活动
	38	区政协“学雷”奖学金评选启动
12月	39	*“争做中华未来的脊梁”系列活动之十： 宪法宣传周活动、交通安全日主题教育活动
	40	中学德育工作评估
	41	区德育年会
	42	学校少年宫工作自评、小结

说明：

1、 注*处为“争做中华未来的脊梁——普陀区中小学生社会主义核心价值观教育系列活动”；

2、以上部分工作将根据上级部门工作安排作相应调整。