推进质量评价改革,打造适合教育品牌!2023年普陀区高中阶段教学工作会议召开

2023-11-06 09∶11 来源: 上海普陀

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10月31日,2023年普陀区高中阶段教学工作会议在晋元高级中学召开。区委书记姜冬冬,副区长王珏,区委办主任章宏斌,区教育工作党委书记胡俊,区教育工作党委副书记、教育局局长赵平,区教育局副局长瞿志军、周志清出席。区教育局基教科、区教育学院、区教育考试中心相关负责同志,以及普陀各高中学校党政领导、高中各学科教研员参加会议。

姜冬冬表示,区委、区政府始终坚持教育优先发展,持续加大教育投入,推动教育领域综合改革多点突破,教育教学质量全面提升。全面推动普陀教育高质量发展,要始终牢记教书育人的初心使命,坚持和加强党对教育工作的全面领导,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,结合主题教育,打牢学生成长成才的思想政治根基。要不断擦亮“适合教育”特色品牌,结合教育领域综合改革,加强理论研究和统筹规划,扎实推进普通高中内涵建设,努力走出一条普陀教育高质量发展之路。要深化拔尖创新人才的早期培养,认真落实教育评价改革要求,探索构建各学段贯通、多方协同、科学完备的培养体系,让更多好苗子早发现、早培养。

姜冬冬指出,强教必先强师,各位书记、校长、骨干教师要更好发挥示范引领作用,既要有坐镇“中军帐”的战略思维,也要有深耕“试验田”的务实情怀,做到旗帜鲜明讲政治、追求卓越强业务、担当有为善管理、严以律己守底线。

王珏对普陀高中阶段教育教学高质量发展予以充分肯定。她指出,迈向教育强区,要始终坚持“办人民满意的教育”的理念,提前研判课程改革和新高考政策背景下生情、师资等方面的变化,优化高中教育资源配置;要对标国家人才培养需求,突破区域教育短板,培养更多具有新时代综合素养的人才;要发挥集团化办学优势,紧密协作,强化初高中教学衔接一体化,持续推动普陀教育优质均衡发展,让“适合教育”进一步生根发芽。

胡俊指出,国家对于高中教育的政策导向是立足生源实际,聚焦立德树人、聚焦人的发展,推进特色多样化发展。党政领导班子要勤做学校特色发展的领路人,敢做教育改革创新的探路人,愿做教师专业提升的同路人,善做学生追梦成长的铺路人,让更多学生“学以成人、人生出彩”。

赵平指出,“适合教育”的愿景是让所有学生都能从学校的特色发展中获益。各高中学校要对接国家战略需求,兼顾平衡底色与特色,坚持分层分类以实现学生个体增值;要关注课程实施管理,完善评价机制和路径,分析课程体系与育人实效的相关度;要借助集团办学优势,做好完中跨学段衔接,加强初高中人才贯通培养紧密协作。

会议分析了普陀各所学校“适合教育”品牌建设的共同点,强调要努力营造良好的育人环境、接纳并尊重学生的差异、积极回应学生和家庭的教育需求、培养学生适应未来的生命力、积极调动师生发展的主动性、努力提升师生的学习生活品质;要做好高中的扩优提质工作,强化校际联动,分享教育实践的探索,加快完善分层分类的学校课程体系,为不同类型的学生提供针对性的教学指导方案。

会议指出,要贯彻为党育人、为国育才的教育理念,将立德树人的工作放在“五育融合”的视野下,融合各类资源,开展混合式交互式新型教学方式的实践,探索跨领域、超学科的学习指导,推动家校协同育人,提升教育的协同性和整体性。要通过“明确区域定位、解放教师潜力、释放学生个性、推进特色项目、落实双新目标、升级研训体系、跨界取经反思、资源统筹整合”进一步提升教育教学专业发展的质量。要从建立科学的教育评价体系的角度,探寻普陀教育质量提升的新增长点,加强对区域教学的评价指导,明确高中阶段性教学与测评的目标与要求,助力学校完善学科教学体系,实现评价方式的变革。

会议指出,要贯彻为党育人、为国育才的教育理念,将立德树人的工作放在“五育融合”的视野下,融合各类资源,开展混合式交互式新型教学方式的实践,探索跨领域、超学科的学习指导,推动家校协同育人,提升教育的协同性和整体性。要通过“明确区域定位、解放教师潜力、释放学生个性、推进特色项目、落实双新目标、升级研训体系、跨界取经反思、资源统筹整合”进一步提升教育教学专业发展的质量。要从建立科学的教育评价体系的角度,探寻普陀教育质量提升的新增长点,加强对区域教学的评价指导,明确高中阶段性教学与测评的目标与要求,助力学校完善学科教学体系,实现评价方式的变革。

会议邀请上海市教委副主任杨振峰作“推动高中高质量发展的思考与实践”专题辅导报告。他指出,学校要把握推动高中育人方式改革的时代背景,加快转变课程观、知识观、教学观、评价观等观念,高质量执行国家课程方案。要聚焦学校培养目标开展课程整合,关注学生发展状况开发校本课程,推进素养培育导向的单元设计和真实情境依托的深度学习,进一步做好评价改革和教师培训,积极开发各类资源,滋养学生,激发潜能。