他是上海市特级教师、特级校长、正高级教师、国家督学，更是学生口中“永远在课堂的周老师”——曹杨第二中学党委副书记、校长周飞。从历史课堂的板书到集团化办学的蓝图，周飞以“立德树人”为犁，在基础教育的原野上深耕不辍。今年，周飞校长荣获上海市教书育人楷模称号。

  每周二、周四上午，曹杨二中高一（3）班的教室上课铃准时响起。不同于其他课堂的是，走上讲台的，是身兼数职、事务繁忙的校长周飞。“今年教的还是平行班，00后、10后的孩子，跟我当年教80后、90后时完全不一样了。” 周飞笑着说，以前靠金庸武侠小说带入历史知识的“绝招”早已失效，现在的学生信息检索能力远超想象。一次讲开国大典，他抛出“老照片里有哪些人物”的难题，本以为会难住学生，没想到大家转眼就从网站上找到解析视频，轻松破解。

  这样的“意外”，反而让周飞更加坚定了“坚守课堂”的决心。33年的教育生涯里，他在区教育局任职过，也走进市教委，负责全市基础教育工作，参与过上海市多项重要教育政策的制定。2020年重回曹杨二中任校长后，他更是给自己“加码”——从2021年开始回到教学一线，每年固定教授高一历史，教材上密密麻麻的笔记，贴满了资料，十分详尽。

  “校长上课，不能只是‘走过场’。”周飞的教学成绩在全校始终名列前茅，每次教师大会上，他都会坦然分享自己的教学评价：“你们看，我这分数是怎么从‘低谷’慢慢回升的，教学没有捷径，就是用心琢磨每一节课。”在他看来，只有站在讲台前，才能真正读懂学生的变化，感受教育的温度。2024届毕业生陆宸凯至今记得，网课期间犯错后，周飞没有批评，只是笑着递来一本本子，上面写着“严于修身，勤奋上进”，还签上了“致陆宸凯”。如今，这八个字成了他的手机壁纸，他觉得这比任何说教都有力量。

  “教育不是把所有人都培养成同一个模式，而是让每个生命都绽放独特的光芒。”这是周飞常挂在嘴边的话。在曹杨二中，他用“五育融合”的育人体系，让不同特质的学生都能找到自己的舞台。

  在德育方面，他坚持让红色基因融入成长。每年五月，高三学子都会赴浙江嘉兴南湖举行十八岁成人仪式，他坚持为同学们戴成人帽、行拨穗礼，见证从“青穗”到“成熟”的蜕变。

  作为区人大代表，他还带着学生参与基层立法实践，2021年至今，已有8名学生和3名教师的立法意见被采纳。“我们的声音被听到了，自己也是社会的‘建设者’。”学生们的感慨，正是周飞“让德育落地生根”的初衷。

  “美是看不见的竞争力。”周飞专门筹资建设合唱专业教室，打破“专业与非专业”的界限，让每个学生都能站上舞台唱歌。今年，学校声乐天团在教育部“全国第八届中小学生艺术展演活动”中斩获金奖。

  “创新不是天才的专利，是人人可握的种子。”周飞搭建起“三级科创体系”，让曹杨二中的科创教育遍地开花：深化与同济大学合作，附属科技高中成为全国首个“科学高中联盟”创始校，主动跨前与交大计算机学院合作成立“永强创新班”，贯通培养人工智能后备人才。在这样的氛围里，陈瑞瑛、仓颢文等学生获评“上海市明日科技之星”，2023年高二年级孙宇轩更是被清华大学丘成桐数学科学领军人才计划录取。

  而学校的女足队伍，更是书写了“铿锵玫瑰”的故事。2022年中国女足亚洲杯夺冠，队中有4名球员来自曹杨二中。周飞给女足定下“选好苗、跟好人、踢好球、读好书、引好路”的“五好”目标。前段时间，2025年上海市校园足球联盟决赛，女足姑娘绝杀夺冠后，他给姑娘们的奖励不是奖杯，而是一场“复盘会”。全国新时代好少年、女足主力金孝珍说：“周校长教我们的，不只是踢球，还有怎么面对人生的输赢。”

  2021年，周飞设计的“劳动三重奏”课程在学校落地，成为全国劳动教育的范例。“情扫天下”环节，学生跟着环卫工人凌晨四点清扫街道，看着劳模成慧用竹片一点点刮掉口香糖渍，才明白“平凡岗位也有大担当”；“智创未来”实验室里，高一学生陈家融改良的“智能洒水器”，拿下第38届上海市青少年科技创新大赛一等奖；“道种心田”的稻田里，从插秧到收割的全程参与，让学生在测算“一粒米的成长成本”时，真正读懂“谁知盘中餐”的深意。

  如今，学生们会把自己种的稻谷加工成米，送给退休教师和社区孤老，劳动成果成了串联温情的纽带。周飞牵头编写的《高中劳动素养课程》还被纳入教育部推荐用书。

  一所好学校，不该只是孤芳自赏的“盆景”，更要成为带动区域教育的“引擎”。作为曹杨二中教育集团总校长，周飞始终秉持着“办大众化优质教育”的初心，创造了“雁阵工作法”，让11所成员校像雁群一样，在“头雁”引领下共同成长。

  曹杨二中附属实验中学（原兴陇中学）的蜕变，是“雁阵工作法”生动的注脚。2020 年周飞调研时，这所“强校工程”帮扶校的小升初对口率低，学生普遍缺乏自信。他没有简单“输血”，而是先帮学校找“特色”——发现学生对机器人、数智技术感兴趣后，立刻安排曹杨二中的科创教师驻点，又协调同济大学苗圃计划向学生开放。三年后，学校不仅更名为“曹二实验”，还成了家长口中 “家门口的好学校”，校长袁华感慨：“周校长给我们的不是‘鱼’，而是‘渔’，让我们相信每个学校都能找到自己的生长点。”

  在周飞的推动下，集团内的资源共享不断“破壁”：德语DSD课程从曹杨二中延伸到5所初中；“创星讲堂”每周开讲，特级教师轮流去成员校授课，惠及师生超万人次；“女足一条龙”培养让集团校的女孩们在同一片绿茵场训练。

  “教师是教育的第一束光。”周飞深知，办好一所学校，关键在教师。他打造“师・道讲坛”和“化育讲堂”，让教育名家与青年教师平等对话。

  思政课教师郑佳的成长，是“曹二教师培养模式”的缩影。刚入职时，她的课因“过于学术化”让学生犯困，周飞听完课后，没有批评，只温和地问：“学生眼睛发亮的时刻是什么？你们怎么留住那束光？”这句话点醒了郑佳。她开始创新教学：讲“人民政协”时，组织学生开展“模拟政协活动”；分析“基层群众自治”时，带学生走进社区采访“小巷总理”。2021年，她在上海基础教育青教赛中斩获特等奖，2023年入选上海市东方英才计划教师项目。“校长让我明白，好老师不是天生的，是在课堂里磨出来的。”

  “南湖宣誓那天，我读懂了‘责任’二字。”“劳动课上您要我插秧，现在我在大学学农业工程，想让更多土地长出希望。”“讲题比赛上您说‘敢讲就赢了’，这句话陪我走过最难的日子。”这些手机中珍藏的对话，化为周飞写了33年的教育手札上最新一页的内容：“教育是让每个生命都绽放出自己的光芒”。

  从80后的学生，到90后、00后，再到即将迎来的10后，周飞的讲台从未缺席。他说：“三十多年来，见证学生成长，收获事业的幸福感，我是真心热爱课堂，会一直站下去。”