作为首批市级劳动教育特色校，曹杨第二中学附属实验中学秉持 “努力做好每件事” 校训，将劳动教育融入育人各环节。学校八（5）班以 “我的岗位我履责” 德育项目为契机，积极推进温馨教室建设，书写劳动育人精彩篇章。

  八（5）班师生致力于将教室打造成劳动教育的实践场。以 “人人学劳模、人人有岗位、人人爱集体” 为理念，构建《小岗位，大责任》自主管理机制。从空间整理、绿植养护，到班级文化布置，每个学生都有专属岗位。这些岗位是劳动实践窗口，更是责任担当平台，让劳动教育从概念落地为日常行动，使教室成为滋养劳动精神的成长空间。

  教室设计紧扣 “劳模精神、劳动精神、工匠精神” 内核。学生以劳模为榜样，在岗位履职中感悟精神力量，以人生格言的形式装点软木垫文化墙。每一条格言都是劳动实践后的思考结晶，既彰显了“一班一品” 特色，又让教室成为精神传承载体。通过空间布局、文化营造，使学生时刻接受模精神熏陶，激励他们以积极向上的态度投入学习与生活。

  在八（5）班，温馨教室建设与教育教学深度交融。劳动实践培养的责任感、专注力反哺学科学习。空间管理锻炼自主管理能力，能够有效激发学习内驱力；出力流汗的体力劳动磨砺意志，利于内化传承道德品质。通过开展 “劳动格言创作” “软木垫文化墙创意设计”等活动，实现劳动教育与学科教学双向赋能，让学生在劳与学的“思政课堂”中全面提升综合素养。