日前，以“玩转科普 拓展新途”为主题的2025年普陀区全国中小学科学教育实验区展示活动在同济大学第二附属中学初中部举行。活动全方位呈现了普陀科学教育的实践成果与创新探索。

  开篇科学“玩家”秀《科学圣殿的三重试炼》，由区青少年教育活动中心联合区域骨干科技辅导员、科学教师团队倾力打造。将书本上的科学原理与生动的实验演示、精彩的舞台艺术跨界融合，让原本抽象的科学知识变得可看、可感、可互动，生动诠释了普陀科普教育“活起来、亮起来、动起来”的创新追求，瞬间点燃现场氛围。

  实验“现场课”环节聚焦区域科学教育“实物、实验、实践”核心理念，上海师范大学附属第二实验学校、江宁学校两位教师现场授课。结合新教材要求，详细解读实验教学的设计思路与育人价值，展示了普陀区在实验教学系统规划、案例开发、课程建设上的扎实成果。全区目前已完成新教材实验教学案例十余篇，开设市级及区级专题研究课近二十节，拍摄实验教学视频近三十个，让科学课堂真正扎根实践土壤。

  尹学锋教授带来的“大咖‘玩’科学”分享，以个人成长经历为线索，结合同济大学书院制特色与前沿科研方向，用通俗生动的语言讲述科学探索的乐趣与价值。从校园实验室到科研第一线，从个人兴趣到国家需求，不仅让学生们领略到科学的魅力，更激发了他们投身科学、追逐梦想的远大志向。

  科学漫谈“荟”环节创新采用学生主持模式，由普陀区“创新思维社团”学员、北海中学学生主持，串联起一场跨身份、跨区域的思维碰撞。瞿志军、同济二附中副校长（主持工作）蒋丰佩、普陀区高中物理教研员金松、梅陇实验中学教师黄忆影，分别从区域规划、校园实践、教研引领、一线教学等维度，分享了对科学教育的理解与实践。活动还连线全国中小学科学教育实验区第10协同组内的代表，新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第113中学教育集团，以及重庆大学城树人小学校，通过视频展示当地科学教育的特色做法，构建起“区域-学校-教研-课堂-全国联动”的多维交流平台。

  主活动之外，外场“一校一品”科普特色互动体验同步开展。18所小学基于自身科普特色设置展位，带来形式多样、可操作、可体验的科学互动项目，让师生在动手实践中感受科学魅力。活动现场还设置“科学之问”征集环节，师生可将观展所思所感形成提问投入信箱，后续将择优解答，持续延伸活动育人效应。

  近年来，普陀区以首批全国中小学科学教育实验区建设为抓手，依托《上海市普陀区科创人才苗圃建设三年行动计划（2023-2025年）》，构建起优质科学普及、多元科技扬长、精准科创“培箐”三位一体的科学教育体系。区域年均开展科技类活动158项，参与人次超7万，普陀学子在国家级、市级各类科学赛事中斩获近3000项奖项，逐步形成科创人才“一条龙”贯通培养的普陀模式。

  此次展示活动既是对普陀科学教育成果的集中检阅，更是面向未来的全新起点。在即将到来的“十五五”，普陀区将继续深化科学教育改革，整合区域资源，让科学教育惠及每一位学子，为科技强国建设培育更多普陀力量，以“实物、实验、实践”的“三实”理念，实干书写全国科学教育实验区建设新答卷。