新普陀小学东校党支部以坚持为党育人、为国育才，办好人民满意的教育为宗旨，依托“做‘微调研’、抓‘微诊断’、 办‘微实事’、聚‘微幸福’”活动项目，认真开展“我为群众办实事”工作，切实把“人靠谱（普），事办妥（陀）”作风贯彻到教育改革发展中。党支部深入调研，问需、问计、问效于师生，着力在“准、细、实”上下功夫，将为师生办实事与开展党组织生活相结合，与服务基层群众相结合，将师生的难点、焦点变成“幸福点”。党支部用有形方式凝聚无形力量，体察民情暖“心气”、顺应民意聚“人气”、化解民忧接“地气”，让党员教育“落地有声”，不断推动主题教育见行见效。

一、主要做法 

（一）做好“微调研”：师生的事，都是“急事”

坚持学思用贯通、知信行统一作为主题教育的根本任务。党支部创新“1+X”复合学习路径，作为书记带头上好理想信念“必修课”，利用红色资源上好“选修课”,对照典型上好“警示课”,以“跨校联动共建、校内集体研修、小组自主研习”等途径，引领党员教师在以学铸魂中坚定信念，以学促干中协调行动，做到“学思想、强党性、重实践、建新功”。坚持把理论学习、调查研究、推动发展等有机融合、一体推进，着力推进主题教育走深走实。党支部以“我为群众办实事”为抓手，聚焦师生发展中急难愁盼问题，注重问题导向、需求导向和结果导向相结合，坚持专题调研和常态化调研相结合，将梳理问题清单与整改落实清单相结合，做到真抓实干、务求实效。

（二）抓好“微诊断”：师生的事，促成“实事”

组织全体党员开展“我爱我家·微诊断”组织生活会，围绕“双减”及“五项管理”政策下的教育教学改革、课后看护经费调整、特殊学生关爱、流动教师政策保障、教师信息素养提升、师生心理健康、家庭教育指导等热点和难点，组织党员各抒己见、畅所欲言，形成主题教育“问题清单”。主题教育期间,校党支部、校长室联动学生发展中心、课程教学中心、管理协调中心、后勤服务中心负责人召开联席会议，就师生们反映集中的问题进行深入细致研讨，商议解决对策。

（三）办好“微实事”：师生的事，幸福“大事”

学校立足“儿童立场”，聚焦“全覆盖、广参与、强保障”的实践创新联动育人格局，建立育人“幸福圈”三圈矩阵，坚持以人民为中心的根本立场，把学生、教师的事作为学校发展的大事。

聚焦学生反映强烈的“冬季温暖舒适的午间时段”，通过微诊断了解孩子们的午睡情况和家长愿望，并根据家长和孩子需要，学校开启了以生为本的午间温暖时段。聆听经典读物、经典音乐品鉴会、菁菁小擂台、古诗词大赛、足球全明星赛、走进“蒲公英”秘密花园、校园铃声酷乐队、智创新空间等项目，为孩子们带来了幸福午间时段。

聚焦教师反映强烈的“丰富教研形式助推教师专业成长”问题，学校深入排摸教师队伍现状，以丰富多元的教研形式引领教师读懂教育，以“长—宽—高”实现团队和学校的“名—特—优”。通过厚学、精业、乐教，将教师培育成“视野宽、素养高、有专长”的团队，并为每一位教师提供“1+12教研套餐”（1张全面了解上海的学习卡，12个学术、教研、资源类互联网平台专业研修项目）。

二、取得成效

（一）组织阵地“活”起来

“一个党员一面旗”。“我为群众办实事”,让每一位党员在深入开展调研的基础上,联动学校、老师共同解决工作中存在的问题，将“规划图”变成“施工图”，将“时间表”变成“创业表”，在践行“清单—承诺—突破”的实践中，让群众看得见变化。

（二）教师形象“亮”起来

党员教师在办“微实事”中，将师生和家长是否满意作为衡量主题教育成效的根本标准；汇聚“微幸福”，以师生的幸福感检验主题教育的成效。每学期的家长问卷，满意度均保持在95%以上。多位党员成为师德典范，被评为上海市五一劳动奖章、上海市园丁奖、上海市金爱心教师、上海市优秀团干部、上海市优秀团员、上海市五四奖章、普陀区优秀共产党员、普陀区园丁奖等，8名青年教师荣获全市教学类评比一等奖。

（三）学校发展“强”起来

党支部坚持以“办人民满意的教育、办学生喜欢的学校”为根本追求，以“促进学生全面而有个性的终身发展”为核心理念，以“教育人才积聚、学科建设领航、因需施教落地”为推进重点，整体提升学校教育文化品位、育人品质和特色品牌。学校成为上海市第四轮中小学课程领导力行动研究项目种子校、上海市数字化转型项目校、上海市教师教育学院“小学部跨学科主题学习研究”项目校、上海市教学评一体化背景下中小学高质量作业体系建设基地校。

三、经验启示

（一）“微”而不小，以“微”见大是实事项目落地的根本

教育无小事，学校无小事。党支部通过倾听师“声”、了解学“声”，深刻做实校园“微观察”“微力量”“微行动”,让“微实事”落地生效,为学校组织建设注入强劲活力。提升办学品质,汇聚师生幸福感需要各部门协力同心，找准基点、把握特点、聚焦重点、关注热点，统筹多方“微力量”推进实事项目,提升师生满意度。

（二）“微”而不散，以“微”见真是立德树人的关键

落实立德树人根本任务，抓紧抓实思想政治教育，围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题，把主题教育贯穿教育教学全过程，把立德树人的成效作为检验学校主题教育的重要标准，切实提升思想政治工作成效和质量，以主题教育学习成效推动“思政课程”见行见效。

（三）“微”而不弱，以“微”见暖是为民办实事的核心

师者微光，属你最暖。党支部开展为民办实事,需要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，将“实”字贯穿始终，及时捕捉师生需求的细微“信号”,以微见暖,常态化长效，用心去发现、用情去推动问题解决。