习近平总书记在扎实开展第二批主题教育活动中指出：志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。华四师生以此为目标，大力弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，以实际行动书写新时代的雷锋故事。

在上海市儿童医院，因患上白血病、肾功能障碍等慢性疾病，很多患儿不得不常年住在医院，少则一年，长则三四年。由于长期在病房治疗，95%的学龄期病患儿存在表达缺陷、日常活动受限、社会交往能力下降等问题，无法融入正常的学校学习及生活中。他们如果想要回到原来的生活轨迹，他们需要面对的绝不仅仅是和病魔抗争。有大量爱心人士愿意放弃自己的休假，来到儿童医院贡献自己的智慧与精力。但由于缺乏教育实践，他们所能做的只是简单的亲情陪护。学龄孩子在同伴学习中获得的快乐和解决问题的成就感是普通的亲情陪护永远无法给予的。

华师大四附中毗邻儿童医院，2016年1月由华师大四附中党支部牵头长风教育党建联建共同体与上海市儿童医院共同创立了“教育童行·i在彩虹湾”病房学校，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，来自各长风教育党建联建共同体的志愿者们纷纷走进了医院，来到彩虹湾病房学校为患儿提供个性化教育教学服务。这支志愿者队伍由长风教育党建联建共同体党员教师为骨干组成，以团员青年教师为主体，他们不忘初心，砥砺前行，践行全心全意为人民服务党的宗旨，强化教育使命担当，奋力走好新时代长征路，为党和人民的教育事业做出新贡献。

每周二下午，各校志愿者教师依照课表轮流来到上海市儿童医院12楼的病房学校里，开展一个小时的课堂教学。我们根据患儿情况构建“4+X”课程体系，包括“中文阅读”、“思维训练”、“英文阅读”和“科艺DIY”四门课程，还为有特殊需要无法参与集体学习的患儿开展“温暖面对面”一对一陪伴学习。项目自2016年3月5日成立至今，先后有1000余人次的教师志愿者投入教学实践，惠及患儿近6000余人次。项目形成适合混龄儿童有效开展学习活动的教学设计和反思各500篇，收到医护人员和家长的书面反馈各200余篇。完成教师志愿者队伍建设方案、项目服务方案、课程方案和学习资源包，配备专用图书架、图书柜和电子网络液晶一体机，筹集价值6万元的绘本。

厚厚的8本志愿者手记，记录着孩子们的点滴进步，也让我们的志愿者老师们收获满满。专业的教师做专业的辅导，这是彩虹湾病房学校设立的初衷。

到今天，彩虹湾病房学校的社会美誉度不断提升。该项目目前获得2016年第三届中国青年志愿服务项目大赛金奖；2017年全国青年志愿服务示范项目创建特别奖；第十一届中国青年志愿者优秀项目奖；2018年上海市志愿服务先进集体；“公益之申”2018年度十佳公益校园；2018上海市儿童医院十佳公益项目奖；普陀区社会主义精神文明“十佳”好人好事；普陀区“优化成长环境 共建同心家园”优秀共建项目评选活动中荣获一等奖、2018年度全国学雷志愿服务“四个100”最佳志愿服务项目称号等。

在“彩虹湾”病房学校的示范引领下，目前已有3个教育共同体，19所学校的老师加入。普陀区其他教育共同体与相关医院也开展起了类似的教育志愿者服务，直接实现了在另一个区域内开设“医教结合”的病房学校。

一名患儿说“医院是白色的，病房学校是彩色的”。为了这些与病魔抗争的小斗士，我们志愿者在行动。让我们一起努力，让更多患儿梦想成真，拥有彩虹般绚丽的童年。