秋风有信，新程已启，时光的列车已载着孩子们驶向生机勃勃的校园，开启崭新之旅，普陀区长风新村街道长风一村第二梯队“小小梯队员们”带着满满的收获,意犹未尽地结束了在“小青风”公益课堂的学习生活。

为给孩子们留下美好的回忆，长风一村第二梯队联合居委会举办了欢快温馨、仪式感十足的结业典礼，为孩子们在社区的暑期生活画上圆满的句号。结业典礼上，当他们从“大家长们”手中接过荣誉证书时，幸福和自豪的笑容洋溢在每一张小脸上。

以“家门口”公益课堂

“燃”暑假生活

“小青风”公益课堂充分激发了孩子们身为社区“小主人”的积极性，他们在“小小议事厅”里激扬思想，在社区实践中美化家园，参与垃圾分类、共同打造小而美的“一平方米花园”。日复一日，他们在“小青风”里快乐成长、努力蜕变。

以“大家长”默默付出

“助”精彩课堂

在每一节课程和每一场活动的“台前幕后”，都有一群可敬的“大家长们”在默默付出。而“小青风”公益课堂的开设，更是体现了长风一村第二梯队的无私奉献和无限才华。因为，这个“家门口”的特色公益课堂是长风一村第二梯队以“调研”为基石、以“合力”为路径、以“活动”为沃土，精准对接家长与孩子的需求打造而成。第二梯队的“大家长们”齐心协力，盘活社区资源，联合多方力量，为孩子们烹出“多味成长大餐”，助力他们度过了一个缤纷的暑假，收获了不一样的自己。

以“微调研”整合需求

“明”服务方向

长风一村第二梯队一直以来都在社区治理中发挥着积极作用。在暑假到来之际，他们更是紧扣家长“暑假看护难”的现实需求，拓展志愿服务的范畴。第二梯队以调研为精准服务奠基，摸排走访社区亲子家庭，了解孩子与家长的难点、需求与想法，鼓励“小当家们”积极参与社区活动。

“多开展些社区实践”“研学游也不错”“想学点生活小技能”……综合调研结果，第二梯队整合孩子和家长们的需求“清单”，明确服务方向，确定打造“家门口”公益课堂的必要性和可行性。

以“聚服务”凝聚力量

“集”社区资源

如何打造一个让家长放心、让孩子成长的公益课堂？长风一村第二梯队“双管齐下”，有效盘活资源并形成合力，实现了公益课堂的服务供给和需求对接。

一方面，第二梯队向居委会提议搭建平台，通过调研交流及推进会，将居委会、第二梯队、社会组织、共建单位以及社区居民等多方力量凝聚起来，共享邻里资源，盘活空间资源。另一方面，第二梯队充分动员挖掘社区中有经验的老师、有特长的家长、热心居民以及各类“能人达人”，建立第二梯队“蓄水池”，建强公益课堂志愿服务的后备力量。

随着一次次议事会的推进，以“小青风”为名的公益课堂逐渐成形，它吸纳了学校老师、热心家长的积极参与，也得到了共建单位的全力支持，这使得课堂服务力量更加强大。

以“菜单式”定制课程

“圆”研学梦想

7月初，一份为长风一村的孩子们精心定制的“菜单式、模块化”的小青风公益课堂“暑期活动大餐”在社区居民的微信群、朋友圈中引起了热烈的反响。这份活动大餐涵盖理论学习、素质拓展、社区岗位体验、研学游、手工DIY等一系列公益课程，内容多元、形式多样，同时具有知识性、特色性和趣味性。这些课程旨在引导孩子们接触社会、了解社会，通过各类活动去感受更广阔的世界与多样的生活。孩子们可以根据自己的兴趣、时间等自由选择课程。

自第二梯队发布“小青风”公益课堂报名信息后，社区居民反应积极。“一开始，我抱着试试看的态度报了名，没想到孩子特别喜欢。后来只要有活动，我们都第一时间报名参加。课堂内容丰富多彩，第二梯队队员认真负责，让我得以安心工作，少了‘神兽出笼’的看护压力。可以说，今年算是最省心、最开心的暑假了。”谈起这个暑假，小茹的妈妈嘴角都是笑

以“结业礼”见证成长

“望”未来可期

“小青风”公益课堂的开办，充实了孩子们的暑假“空闲期”，又满足他们的成长需求，培养和锻炼他们参与社区治理的能力，同时也教会了他们学会感恩、懂得感恩。结业典礼上，“小小梯队员们”以自己的方式，向第二梯队的“大家长们”表达心底的感激和尊敬，第二梯队也为共建单位赠送锦旗以表谢意。

伴随着八场公益课堂活动的开展，长风一村第二梯队成员增长了上百人，逐渐汇聚成社区治理的“大能量”。当前，长风一村第二梯队规模不断扩大，梯队架构日趋完善，创新“第二梯队自治家园理事会”服务模式，并下设亲子文娱、便民服务、综合治理、青年议事、环境监督五个分会，以精细化管理更好地协助“三驾马车”开展社区日常服务。