1

上海市普陀区真光小学

金  鑫

基于“三重逻辑”的小学道德与法治议题式教学初探——以“富起来到强起来”第一课时教学为例

2

上海市普陀区武宁路小学

邓志斌

“民族精神”融入道德与法治课程 历史题材单元教学实践探析——以“不甘屈辱   奋勇抗争”第一课时为例

3

上海市普陀区新普陀小学东校

胡梦冰

构建生活化课堂 讲好“儿童化”政治——以“人无精神则不立 国无精神则不强”为例

4

上海市普陀区回民小学

刘  佳

品味民间艺术 坚定文化自信 传承中华文脉——以五年级上册“多姿多彩的民间艺术”第二课时为例

5

上海市普陀区教育学院附属中学

张亦清

“借风唤花醒 时代催新人”——以八年级下册第四单元第一课时“自由平等的真谛”为例

6

上海市沙田学校

卓海梦

“学深悟透 学以致用”——以八年级下册第三单元第三课时“基本经济制度”为例

7

上海市曹杨中学附属学校

魏佳杰

“创新巧思?融合渗透?铸魂育人”——以九年级上册第三单元第七课时“坚持绿色发展道路”为例

8

上海市梅陇中学

陈羽丰

“化抽象为具体 寓概念于生活”——以八年级上册第四单元第三课时“认识总体国家安全观”为例

9

上海音乐学院附属安师实验中学

李  贇

党的二十大精神进高中思政课的新尝试——“对主导性和主体性相统一”的探索

10

上海市曹杨中学

汤婷婷

领会党的二十大精神 在新征程上担当青年使命——以“中国式现代化是走和平发展道路的现代化”为例

1

上海市普陀区新普陀小学东校

郁  文

讲好“通信”故事   增强文化自信——以三年级下册“万里一线牵”一课为例

2

上海市金洲小学

袁  慧

遵循小学生认知规律 落实党的二十大精神——以“大家一起过春节”为例

3

上海外国语大学附属普陀实验学校

张静婷

争做环保小卫士，践行绿色理念——以道德与法治二年级下册第三单元为例

4

上海师范大学附属第二实验学校

章  鑫

时事热点融入思政课堂   全球公民意识浸润童心——以“多元文化  多样魅力”第二课时为例

5

上海市宜川中学附属学校

曹庆伟

“素养关照打破年段阻隔，实践探究渗透素养培育”——以九年级第四单元“道路名称，尽乡情”学科实践活动为例

6

上海市中远实验学校

姚胤嘉

“立足生活实际 基于问题解决 培育核心素养”——以八年级上册第二单元第八课时“善用法律”为例

7

上海市梅陇中学

顾慈怡

“探索议题式教学 推动法治思维形成”——以八年级下册第四单元第四课时“公平正义的价值”为例

8

上海兰田中学

魏  珂

“让党的二十大精神入脑入心入行”——以“坚定文化自信”为例

9

上海市曹杨第二中学附属学校

查永浩

“统整优化融合 培育核心素养”——以九年级下册第三单元第二课时“少年当自强”为例

10

上海市曹杨第二中学

杨  莹

中国式现代化理论融入高中思政课教学的路径探析——以一节时政述评课为例