关于开展普陀区2018年中小学生 “锦绣河湾”研学旅行活动的通知

2018年04月18日 来源: 普陀教育

各中小学、职校:

开学初,区教育局下发了《行走锦绣河湾  读懂一带一路——普陀区2018年中小学生“锦绣河湾”主题教育活动方案》(以下简称“活动方案”),拟通过“环河花开,乐游河湾”和“赞咏开放,行走中国”等活动引导广大中小学生通过实践体验,传承苏河文化、践行生命自觉、承担社会责任、弘扬核心价值。为了更好地落实活动方案,现将“锦绣河湾”研学旅行专题活动相关工作通知如下:

一、活动内容

小学以“环河花开,乐游河湾”为主题,组织青少年沿着普陀河湾,探访周边的商务区、工业区、博物馆、红色纪念地等地点,挖掘普陀区、上海市40年来改革发展的轨迹和故事。此外,鼓励家长在暑期以亲子游的方式参与外省市“一带一路”河湾研学,通过文化考察、场馆体验等,体悟改革开放40年的伟大成就,树立“国家自信”、“文化自信”。

初、高中以“赞咏开放,行走中国”为主题,根据“活动方案”中外省市研学旅行建议路线(附件3),结合学校实际,确定研学意向,组织青少年在行走中读懂一带一路,体悟锦绣中华。

 

二、时间安排

4月:确定研学方向。各学校根据研学建议路线于4月25日(星期三)10:00—4月27日(星期五)12:00在“普陀德育”微信公众号上选定一条“研学河流”(每条河流至多可供三所学校选择)。各学校可使用“领奥研学先锋APP”(每校发放一个体验账号,账号、激活码和操作流程附后),了解和体验部分“研学河流”课程设计。

小学实地研学以普陀区内、上海市内为主,外省市研学建议以亲子游、网络研学、文献研学等方式开展;初高中以外省市研学为主。

各学校于4月28日(星期六)前提交“锦绣河湾”研学旅行意向调查表(附件1)。

5月-6月:开展研究性学习。各学校围绕研学路线开展研究性学习,通过查阅资料、学科铺垫、专题讲座等形式引导学生关注一带一路、关注生态文明、关注改革成果。

各学校于5月16日(星期三)前提交专项方案,区教育局将对各校活动方案进行专项评比。初高中学校于6月6日(星期三)前提交研究性学习课题汇总表(附件2)。

以上材料电子稿发至ptqjjk@163.com,纸质稿送至教育局基教科1612室,联系人:袁慧,52564588*7693。

7月-8月:实施研学旅行。各学校利用暑期组织开展“锦绣河湾”研学旅行,通过线上学习与线下寻访相结合、亲子体验与学校组队相结合的方式,扩大活动的参与度和覆盖面,并以专题微信的方式及时报送活动信息。

活动中,注重多角度呈现活动成果,如手绘路线图(小学生)、童谣创作(小学生)、调查报告、摄影作品等,丰富学生学习经历,扩大活动影响力,提高活动成效。

 

三、作品形式及报送方式

1.美丽了,我的城

(1)“我的城市记忆”H5制作

参与对象:初中、高中(含中职校)

在研学旅行寻访实践中,通过人物采访、资料查阅、实地参观、问卷调查等不同形式,由学生团队(成员不超过7人)自主完成一条H5制作,题目自拟,H5内可以包含文字、图片、音频、视频等。

作品报送:各校择优至少推荐一条优秀作品,于7月31日(星期二)前将H5制作链接发至制定邮箱:qsnzx_deyu@163.com

邮件名称:“我的城H5+学校名+作品名称”

邮件内容:报名表(一)+H5链接+简介+寻访照片5张(jpg.格式,每张不小于2M)

(2)“新苏河十八景”手绘经典路线图

参与对象:小学、初中

通过徒步苏河,在画纸上(A4)用手绘经典路线的方式呈现普陀学子眼中的苏河美景。

作品报送:各校择优推荐至少一件作品,于9月14日(星期五)前,将作品实物送至qsnzx_deyu@163.com,作品背面右下角请注明:学校、班级、作者姓名、联系方式。

(3)你好,2035——手绘明信片

参与对象:小学高年级、初中、高中(含中职校)

通过手绘明信片的形式,在卡纸上(尺寸为150mm*100mm)用各种艺术呈现形式描绘学生心中对未来河湾发展的美好期待。

作品报送:通过扫描、拍照(尽量端正,jpg.格式,不小于2M)上传指定邮箱,进行作品报送。各校择优推荐至少一件作品(请各校保留作品原件),于7月31日(星期二)前发送邮件至qsnzx_deyu@163.com

邮件名称:“2035明信片+作者姓名”

邮件内容:报名表(二)+手绘明信片扫描件或照片

2.厉害了,我的国

(1)“行走中国”调研报告

参与对象:初中、高中(含中职校)

通过文献查阅、实地寻访等开展研究性学习,从人文、科技、社会等不同角度撰写调研报告。

作品报送:各校择优推荐1-2份调研报告,以学校为单位于9月14日(星期五)前发送邮件至qsnzx_deyu@163.com;报告中须注明学校、班级、作者姓名、指导教师、师生联系方式等。

邮件名称:河湾调研+学校名

(2)“赞咏开放”文学作品

活动1: “幸福了,我的家”摄影故事征集

参与对象:小学

围绕改革开放40年,听爷爷奶奶、爸爸妈妈讲苏州河的故事,寻找家中与改革开放40年相关的物件,票夹、粮票、缝纫机、旧照片等,可以是一张老照片,也可以是一组新老对比照。以“幸福了,我的家”为主题,用一组照片和200字讲述一段“小家奔小康”的家庭故事。

作品报送:各学校择优推荐至少一份作品,图文故事发送至指定邮箱qsnzx_deyu@163.com;

邮件名称:“我的家+学校名+作品名称”

邮件内容:作品以word形式添加至邮件附件,并注明“姓名+学校+年级+联系方式”

活动2:“为祖国打call”观影微语征集

6月,“学生导报”和“普陀德育”微信公众号将推出国产优秀纪录片影视作品、视频等影像资料包。

参与对象:小学、初中、高中(含中职校)

作品报送:7月1日-8月31日,《学生导报》微信公众号每周推送观影微评活动,学生可观看纪录片后发表140字以内的微评(注明:学校+班级+学生姓名)。每期观影微评活动将精选评论,同学们可为精选微评进行点赞。

(3)“2035,未来梦想”创意作品

活动1:“你好,2035——写给未来自己的一封信”征文演讲

征文分成小学组、中学组、高中组(含中职生)三个组别,参与者创作一篇800-1000字的书信,以“我是未来小河长”为切入点,把个人梦想与国家梦想相结合,在新时代坐标中坚定追求卓越的发展取向,具体题目自拟。

作品报送:各学校择优推荐2-3份征文作品,于7月31日(星期二)前发至指定邮箱qsnzx_deyu@163.com;

邮件名称:“2035征文+学校+作者姓名”

邮件内容:报名表(三)+征文电子稿

活动2:2035科技之光作品征集

参与对象:初中、高中(含中职校)

通过3D设计、模型搭建、机器人编程等现代科技元素,呈现普陀河湾、上海城市、祖国河山的缤纷景致和变化。

作品报送:各校择优推荐至少一份作品,于9月14日(星期五)前将实物作品交至青少年中心(华师大四附中1号门卫室),作品请注明:学校、班级、作者姓名、指导教师、师生联系方式(作品不予退还)。

 

 

 

 

 

附1:“锦绣河湾”研学旅行意向调查表

附2:“锦绣河湾”研学旅行研究性学习课题汇总表

附3:“锦绣河湾”主题研学建议路线

附4:报名表(一、二、三)

 

 

 

 

普陀区教育局基础教育科

2018年4月18日


附1:

“锦绣河湾”研学旅行意向调查表

学      校


研学目的地


学校负责人


职务


联系方式


具体联系人


职务


联系方式


工作进度

安排表

4


5-6


7-8


作品形式

小学


初高中


学校

意见

 

 

盖章

   年   月   日








备注:1.“研学目的地”主要在研学建议路线(附件3)中选择,如学校自主设计其他路线,只要与“河流”相关即可。

2.请于4月28日(星期六)将调查表(方案于5月16日前提交)电子稿发至ptqjjk@163.com,纸质稿加盖公章送至教育局基教科1612室,联系人:袁慧,52564588*7693。


附2:

“锦绣河湾”研学旅行研究性学习课题汇总表(初高中使用)

学校____________(公章)

序号

课题名称

类别

(科技、人文、艺术等)































备注:1.不够可附页。

2.于6月6日(星期三)前将汇总表电子稿发至ptqjjk@163.com,纸质稿送至教育局基教科1612室,联系人:袁慧,52564588*7693。

 


 

附3:

“锦绣河湾”主题研学(外省市)建议路线

序号

河流名称

研学地点1

研学主题1

研学地点2

研学主题2

1

钱塘江

南宋官窑博物馆

人文历史

浙江省博物馆

艺术

2

长江

三峡大坝

水利工程

秦淮河畔

人文历史

3

珠江

黄果树瀑布

地质探索

桂林山水

地质探索

4

黄河

壶口瀑布

地质探索

龙王辿旧石器时代遗址

考古

5

渭河

咸阳古渡遗址

古诗文吟诵

泾渭分明奇景

地质探索

6

大渡河

峨眉山

动植物探索

泸定桥景区

爱国主义

7

桂江

阳朔峰林

地质探索

阳朔西街

文化冲突

8

塔里木河

塔克拉玛干沙漠

环境保护

胡杨林

动物植物

9

淮河

桐柏山淮源风景名胜区

地质探索

垓下之战遗址

古代军事

10

澜沧江

《湄公河行动》电影

国际关系

生态园淡水渔业

动物植物

11

岷江

都江堰

水利工程

乐山大佛

人文历史

12

湘江

橘洲公园

爱国主义

月亮岛

野外生存

13

汉水

黄鹤楼公园

人文历史

汉江之眼

建筑结构

14

赣江

鄱阳湖湿地公园

环境保护

庐山风景区

地质探索

15

松花江

长白山天池

地质探索

松花湖风景名胜区

动物植物

16

鸭绿江

丹东鸭绿江大桥

国际关系

虎山景区

古代军事

17

北江

21世纪最先进水利工程飞来峡

水利工程

北江诗词

人文艺术

18

嘉陵江

小三峡

地质探索

千佛岩

人文历史

19

乌江

乌江渡景区

爱国主义

土家吊脚楼

建筑结构

20

黑龙江

黑瞎子岛湿地国家级自然保护区

环境保护

三江口风景区

人文历史

21

辽河

辽河博物馆

环境保护

银冈书院

爱国主义

22

怒江

怒江大峡谷

地质探索

傈僳族探访

民族文化

23

雅鲁藏布江

雅鲁藏布江大峡谷

地质探索

雅鲁藏布江大峡谷

生态环境

24

伊犁河

伊利大桥落日

人文艺术

薰衣草庄园

动物植物

25

瓯江

浙西南古村落

建筑结构

南明山

人文历史

26

柳江

柳江古镇

人文历史

通天岩

考古

27

海河

磁山文化遗址

考古

北塘古镇

城市变迁

28

东江

东深水利工程

政治

东莞大堤

水利工程

29

鉴江

江左出文人江右出武官

人文历史

高州水库

水利工程

30

格尔木河

一线天

地质探索

青藏公路

政治经济


附4:

上海市中小学生纪念改革开放40周年系列活动

表(一)

学校名称


参赛类别

美丽了,我的城—“我的城市记忆”H5制作

作品编号


H5主题


是否有指导老师

是(    )老师姓名           否(  

指导老师手机


指导老师邮箱


参赛学生信息

(如果空格不够,

请自行添加空行)

学生姓名:

年级和专业:

联系方式:

邮箱:

作品概要(不超过200字)


上海市中小学生纪念改革开放40周年系列活动

表(二)

学校名称


参赛类别

你好2035——“我的未来之城”手绘明信片

作品编号


主题


指导老师

是(    )老师姓名           否(  

指导老师手机


指导老师邮箱


参赛学生信息

(如果空格不够,

请自行添加空行)

学生姓名:

学生性别:男( ) 女( )

年级和专业:

联系方式:

邮箱:

作品创作简介(不超过200字)


上海市中小学生纪念改革开放40周年系列活动

表(三)

学校名称


参赛类别

你好2035——写给未来自己的一封信

作品编号


征文(演讲)主题


指导老师

是(    )老师姓名           否(  

指导老师手机


指导老师邮箱


征文在校内获奖情况


参赛学生信息

(如果空格不够,

请自行添加空行)

学生姓名:

学生性别:男( ) 女( )

年级和专业:

联系方式:

邮箱:

征文内容概要(不超过200字)